4真4 1| 3| 1 · 6思 之 尽 量 明1| 6 4| 6 · 6 · 1| 5 · 4 6 6 4 6 1天 天 动 笔 就 会 开 阔 学 生 的 思 路5 6 7 2| 2 4 7 2 · 3 1 · 3积 累 大 量 词 汇 、 语 言 素 材1 · 2 5 4越 写 越 熟6 6 6 · 4 1 4 5 3 3 7 · 7 5| 7 6 1而 且 日 记 也 是 一 种 积 累 材 料 的 过 程3 4 5| 1平 时 积 累5 3| 7 2 · 3时 选 择 使 用6 · 3 5 1活 期 储 蓄1| 3| 5 2随 用 随 取5| 3 2 1 5存 、 取 两 便5 · 5| 6 2 4 4| 1 4 7| 5 2 · 5也 就 无 从 下 笔 、 言 之 无 物 了6 6| 1| 3 7 1| 7| 1 4只 有 用 心 把 事 记 下 来3 3 · 5 4写 成 日 记5 · 1 6 3| 4 6 · 4 4哪 怕 只 是 一 两 句 话5 · 4 7 · 7日 积 月 累6| 7 7 · 6时 间 长 了6 7 7| 7| 7 · 2 3| 3 · 7 6 2 3 4 7就 会 使 自 己 所 写 的 日 记 由 点 到 浅4 2 5| 4 6 7 3 1 2| 1 5| 4| 2由 线 到 面 形 成 精 彩 文 章 的 雏 形1| 5 1 5| 7| 2 2 · 4| 4采 下 一 采 的 劳 动 所 得4| 7 7 1 2 2 · 7| 7 2 · 3 6| 2 7 5学 生 由 衷 地 体 会 到 写 日 记 的 好 处2 2 3 1 6 1| 4 4| 7 5 6 5 6 读 书 札 记 的 内 容 不 拘 一 格5 5 7| 4 · 6| 4 2 · 5 5 5可 以 是 学 生 自 己 的 心 得5 5 5 5 5 5 6| 4想 写 什 么 就 写 什 么5 5 3 2 7| 6 · 7| 5想 怎 么 写 就 怎 么 写6 6 6 7 4可 以 是 摘 抄7 3 5 7| 1 4 · 6 · 7 5| 3比 如 摘 抄 一 些 好 的 语 句3 3| 6| 6| 1 4或 是 精 彩 片 断7 3 5 5 1 3 7| 3 7 3 6 · 6 · 7 2 7 3 · 1 · 5| 6| 6 · 5 2要 激 发 学 生 课 外 阅 读 的 兴 趣 为 写 作 积 累 词 汇 、 语 言7 6 1 2| 2| 7| 2 6 3 6 5 5 · 6 5 7 5 7[ ] 我 的 日 记 字 | | 我 的 日 记 昨 天7 3| 7 · 7| 5 6 6| 2 2 2我 和 爸 爸 妈 妈 去 姥 姥 家4 · 5 4| 3 4 1 1 4还 带 着 我 的 小 青 蛙4 3 3 1 · 5| 7 4 3 1中 午 我 们 吃 完 了 午 饭
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